(娱乐记者周永旗报道）
5月26日，由国务院新闻办指导、中国外文局主办，华中科技大学学术支持，当代中国与世界研究院和中国互联网新闻中心承办的2020“讲好中国故事”创意传播大赛颁奖典礼暨2021“讲好中国故事”创意传播大赛启动仪式在北京举行。
导演才雨欣获奖现场
由导演才雨欣执导的纪录电影《珙桐花开》，在“我所经历的脱贫攻坚故事”展播中，斩获唯一特等奖之后，再次斩获2020“讲好中国故事”创意传播大赛特等奖。从一万多报送作品中脱颖而出。
《珙桐花开》，一部纪录电影，很吸睛，可以同时获得专家的，业界的，以及来自观众的认可。这不得不令我们探查来自作品本身的奥秘。
导演才雨欣
好的作品是时代的产物，中国的脱贫攻坚是一场伟大时代里的艰苦战役，它关系着人的脱贫攻坚，精神的脱贫攻坚，以及法制的脱贫攻坚。《珙桐花开》故事的源头，来自于小凉山一位扶贫干部故事。
当这位扶贫干部满脚泥泞的走进大山时，注定是非同寻常的。他满怀慈悲，且满怀深情，为这寂静千年的山村注入了新生命的灵魂。于是，沉睡的村落枕着沉睡的山，在扶贫书记的脚步声中，于熹微的晨光中醒来。于是，金色的丝绦，嗈嗈和鸣的鸟儿，奔流的小谷溪，这个村落苏醒了。
然而，美的却是艰涩的，这里的女童没有学上，而且十四、五岁定亲。无论孩子们如何反对，嫁人，生儿育女，是女童唯一出路。
十四、五岁的孩子，没有决定婚姻的权利；没有决定生育的权利；几岁生，生多少，不是由她们决定的，由于早婚，从而丧失了求学的权利，同时这样的女童，更多的担负起照顾家庭的重任。弟弟妹妹需要照顾，种地、打猪草，以细嫩的手采摘茶叶，在家庭中，女童没有权利，只有义务。她们还未识得人世间是什么，就已经儿女成群了，甚至，二十九岁当了姥姥。
扶贫书记对女性幼童的深切同情，促使他在扶贫攻坚中从教育扶贫和法制扶贫开始。
当然，艰涩的观念，与迂腐的人，是不相容的。《珙桐花开》，撕开了扶贫攻坚的一角冰山，令我们吃惊的看到，中国的扶贫攻坚是怎样异常艰难的展开的。
才雨欣，一位女性导演，以平实的镜头语言，讲述了法制脱贫、精神脱贫，其中内核就是一场关于人的脱贫攻坚。讲人性就要讲有人性的故事。她以客观、理性、且克制的批判，对这样的无知且害人的陋俗，作出了合理的揭示。
作品视角切入准确，触动人心。阿依想上学，不想嫁人，而妈妈要求她必须嫁人，否则，按照彝族习俗，需要两倍，甚至三倍的赔偿男方聘礼，这不是普通家庭可以承受的。阿依要读书，却无奈于父母的安排，以及千百年来彝族习俗中对女性的要求。
于是，大山里的孩子，女童很大了不上学，要被定亲，无论怎样反抗，都要接受命运的安排。这样的女童存在于大山的每一个村落里。
在这样的村落里，年幼的女童失去了生命应有的光泽，在这样的危险时刻，法制扶贫、送法上门，走进了阿依的家，于是，阿依获得了新生。
与此同时，在位于县城的碧桂园职业中学，成立了一个“桐华培优班”，大山里的失学女童有了求学之路。“桐华培优班”，是那位扶贫干部的心血杰作。他是一位来自北京中央机关的帮扶干部，他叫陈劲松，北大才子；他还有一位称职的下属，叫柴杰，毕业于复旦哲学系，同样是一位来自中央机关的帮扶干部，一位极具个性的小谷溪帮扶干部。
《珙桐花开》，花开不晚，虽不属瑰姿艳逸，但也端庄素美。导演才雨欣，为中国的脱贫攻坚做出了最有温度的注解。
